寒冷不会减缓我们前进的脚步，
因为心中还有梦想为生活加温。

3月2日，
上海财经大学2020年春季学期在线教学正式开课。
上财中欧平台已经厉兵秣马，
做好一切准备等待与你“云端相聚”。

March,on the March
同学们，
请收下这份中欧平台各系教授的开课寄语，
我们不久见！

（按姓氏笔划排列）

未经风雨，哪见彩虹？
我们共同经历了中国小康社会决胜期的世纪大疫，多少焦灼，多少期盼，多少默默守侯，多少屏息等待！
危机过去，我们才知自己有多坚强！
灾难消退，我们再次见证了中华民族的坚韧！
执子之手，与之携游！阳光下，拉起同学的手，在校园里畅快呼吸，难道不是一种幸福？！
同学们，让我们团结起来，共克时艰！

这个新年。全家人聚在一起快一个月了，互相“取笑”，互相“嫌弃”，还偶尔为某个不值得的人和事争得面红耳赤。对所有在疫情中逃过一劫的人而言，这是最幸福的假期。

什么样的人疫情期间的幸福感更高呢？心理学上有个非常有用的概念叫“自尊”，大概意思是“你觉得自己有多棒？”。在大小危机中，高自尊都是我们的保护伞。如果你有孩子，让孩子们感受到被爱，能提升他们对自我价值的认知，是最好的自尊孵化。闷在家里，父母可以陪孩子进行体育活动，跳跳绳、做做Keep健身游戏；不管怎样，都不要吝啬你对孩子的欣赏和夸奖，指责不会解决问题。

如果你为疫情的全球蔓延感到沮丧，为孩子的中考、高考感到有压力，那么好的压力应对策略不是将自己困在负面情绪里反复咀嚼，而是采用负面情绪研究人员提出的“分心策略”（Distraction），意思是努力将注意力转移到令人高兴（也可以是中性）的行动或念头上去。你可以像我一样写文章，要不然追个剧，实在不行打会儿连连看啥的也行。

很多事，我们经历的时候觉得无聊，觉得难，觉得苦，觉得一千万个不愿意。后来回头看，才发现自己错过太多，那样的日子再也不会有了。所以说，活在当下最难。要珍惜！

相信即将开始的这一个新学期，对所有同学来说都是前所未有的新体验。其实对每一位老师来说，也是如此。面对环境的崭新变化，我们每一个人都需要有学会适应的能力，相信这也是教育很重要的一个方面。最需要适应的一个方面，我想是在线学习对自我管理、主动学习的能力提出了更高的要求。我建议同学们把这次经历当作一次锻炼这方面能力的一个机会。此外，集体生活少的时候，也是个人多读书、勤思考的好机会。同学们可以借此机会，多深入思考一些学习、生活、人生方面的问题。祝愿同学们度过一个崭新而充实的新学期！

突如其来的新冠疫情使我们飞速进入了数字学习时代。在这样一个非常特殊的开学季，同学们和学校相隔千山万水。希望同学们拥有专注和自律的特质，不断提升自主学习能力，从而更好地适应不断变化的时代，更从容地直面未来的挑战。

最近除了关心冠状病毒，祈祷疫情早日得到控制，也学习了一些新概念。其中一个概念叫做“虚空的召唤”(L'Appel du Vide)，讲的是人站在高处往下看，往往会有跳下去的冲动与焦虑。背后的机理是视觉系统与前庭系统发生了冲突，导致我们更愿意在面临极大风险的时候，抱着赌一把的心态，去纠正这个看上去的错误。而其中的心理原理似乎是，相对于未来能够得到的，我们更看重现在失去的。所以虚空中传来了诱人的召唤。

另一个概念是“无知的乐趣”。并不是说做个无知的人很开心，而是指因为无知，反而有了更多去发现的动力和乐趣，所以鼓励自己时刻保持好奇心，反对追求教条的乐趣。我体会这两个概念打动我，除了因为自己的无知和对虚空一直以来的追求，也是提醒我把眼光转到那虚空以外的乐趣中。马上新学期要开始了，想和各位同学分享这两个概念，同大家一起体会学习的乐趣与好奇心的好处。古语说得好：“但使书种多，会有岁稔时”。共勉之。

疫情阻隔战时期，大家不能亲身返校课堂，学校执行停课不停学不停教。“停课”不等于不学习，更不能荒废学业。只是不能到校常规听课，进行授课空间迁移，变线下教学为网络教学。线上授课保证“不停学”，直播答疑实现“不停教”。

希望同学们提前预习，阅读电子版教案，真心倾听教学录音，静心思索思辨。直播课上积极提问，勇敢发表自己观点，高频次参与网络讨论。

疫情时期不能踏青，不能放飞自我，正好宅家读书。不仅仅要看阅教材，还要泛读教辅书籍，融会贯通，学以致用。勤于思考，精于辩论，善于沟通！毕业班同学，利用网络查阅资料，完成学位论文撰写，线上与导师沟通，不断修改完善。祝福同学们学业顺利！