为深入学习贯彻落实党的十九大精神，落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上关于“讲好中国故事，传播好中国声音”的讲话精神，引导学生坚定中国特色社会主义理想信念，进一步引导广大青年同学积极践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传播正能量，展现新时代大学生的风采，中欧平台在2017-2018学年寒假期间组织开展了“家人·家乡·家国”主题活动。
发掘和编撰家人故事，感受亲情、懂得感恩，自觉履行应尽的义务，传承中国优秀传统文化；发掘和编撰家乡故事，感受乡情、感悟变化，积极贡献能及的力量，展现新时代乡民乡貌、市民市容；发掘和编撰家国故事，关心时事、志存高远，敢于承担应负的责任，在中国梦实践中放飞梦想。
主题活动做到了四个覆盖：作品覆盖中欧平台本科生、硕士生和博士生三个层次；初审评委覆盖中欧平台专任教师、班主任、辅导员和行政人员等全体教师；复审评委覆盖了校内各院系专家和职能部门专家；故事主题覆盖了乡民·乡貌·乡俗、帮扶·爱心·公益、城市·经济·社会、学涯·职涯·生涯及其他各个方面。活动收到来自全国34个省级行政区域（省、自治区、直辖市、特别行政区）的中欧平台学生作品共1115项，经过由中欧平台26位老师组成的初评委员会评审，从中评选出338项作品进入复评环节，由校内7位专家组成的复评委员会共评选出一等奖作品35项、二等奖作品70项和三等奖作品105项。
乡民·乡貌·乡俗故事：感受亲情，懂得感恩，深化情感体验
2015级本科生褚晓雯同学作品《春节的陪伴》对于外婆的刻画，文字间流露浓浓情感，对待亲人应该“事亲以敬，美过三牲”。2015级本科生徐洲同学作品《奶奶的“乡村广告”》写到“新时代的春风在带给中国农村以新活力，农村的沃土已是创业创新者的沃土，劳动者会托举一个又一个美丽的乡村。”展现了新时代农村的新面貌，农村已发生翻天覆地的变化。
不少同学书写了关于父母、亲戚或朋友的感人的或富有哲理的传递正能的典型故事，在感受亲情的同时，自觉履行应尽的义务，感恩之心溢于言表。也有不少同学书写了为基层经济发展、城镇建设规划、社会管理改进等方面的好人好事，展现新时代乡民乡貌、市民市容。也有同学书写了在文明新风宣传、倡导健康生活方式、宣传城市文明新约方面感动的人或事，是对中国传统文化的精典的一种继承和发扬，在积极贡献能及的力量。
马克思主义学院范宝舟教授给2016级本科生赵佳璇作品《外公》评语“以朴素的文字叙述了一场亲情的生离死别。看到那个年代乡镇干部带领群众工作的艰辛，表达了其外公豁达的人生态度。家庭伦理精神的代际传递在这里可见一斑”。
帮扶·爱心·公益：感受责任重量，承担家国使命
2015级本科生邹之琰描写了一名家乡乡村教师，质朴的语言勾勒出了一个鲜活跳动的甘于奉献的人民教师，他写到“我们都应该学习她这样舍己为人、爱岗敬业的优良品格，不因有希望而坚守，而要相信有坚守才会有希望。”2016级本科生彭浩则描绘了对他影响最深远的语文老师，一个德育为本的普通教师散发出明亮的光芒：“老师用自己的行动，让我看到了这片土地的灵魂，因为老师，像一盏明灯，指引着我，指引着所有新邵的小孩们，看到人生的方向。”
同学们用眼睛观察者家乡榜样的事迹，用心书写着感受着榜样的故事，榜样的力量开始蔓延生长。无论是几十年如一日传播知识的乡村教师，是大爱无疆捐赠钱款的公益达人，还是在亲身支教中体悟别样感受的“支教小姐姐”，一个个书写责任二字的感人故事都在同学们笔下鲜活起来。学生们书写着，感受着，同样汲取着，收获着故事中敢于担当和承担使命的能量和养分。
关心下一代工作委员会常务副会长毛荣生老师阅读了本科生史思旗的作品《心手相连，爱满松原》，点评到该文章“展现了家乡一群青年志愿者的形象。在他们身上体现出奉献、友爱、互助的精神，他们用实际行动诠释着社会主义核心价值观。”
城市·经济·社会：心系家乡，胸怀祖国，践行中国梦想
中华民族在五千多年的文明历史发展中，一次次展示了伟大的力量和不可磨灭的贡献，为中华儿女留下了宝贵的财富。因此每个人都有自己的梦想和追求。新时代的大学生胸怀祖国，心系家乡，感受着祖国的富强，沐浴着家乡的温暖，为社会的典型人物和事迹感染着，为社会的进步贡献者自己的智慧和热血。2016级市场营销专业博士姜敏同学为能给家乡建言献策，再多辛苦也觉得“轻松、愉快和激动”,“家乡自始至终都是我们心中魂牵梦萦的地方。”博士们学成归来，不忘家乡建设，滴水之恩，涌泉相报，也反映出莘莘学子们牵挂家乡，奉献国家建设的热忱。
而2014级旅游管理专业的博士生尹卫华同学的《正能量在心扉绽放》一文中娓娓道来的故事，不仅让读者看到了美好，更让人看到了社会的发展和进步在人心底里漾起的温暖。“‘受光于庭户见一堂，受光于天下照四方’，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。二弟说的似乎很平淡，但在平淡之外，却显示了他的境界、胸怀，以及为民造福的决心。”这样的文字，这样的故事，感染着你我，也照耀着我们的未来。
学涯·职涯·生涯：志存高远、自强不息，不断追求梦想
2016级国际商务硕士林铮同学的《基层明兰——访大理大营镇村官有感》中写到，同学小赵“把个人的成长成才与国家的前途命运结合起来”，放弃了大城市的生活和工作，在云南大理当了一名驻村村官。小赵在艰苦的驻村工作中，越发昂扬向上，一年的锻炼，让她从“一个曾经内敛羞涩的女孩”成长为“内心强大而温暖的女子”，成为一个能够从容应对各种情况的驻村干部。
2015级国际经济与贸易专业的应凯琳同学讲述了她在ＵＣＳＤ的交换学习生活。国外的交换学习经历不仅让她学到了专业知识，更让她体会到作为中国人用自己的实际行动维护祖国尊严的自豪和骄傲，体会到“越出国越爱国，越中国越国际”。
这些鲜活的案例，让读者看到了年轻学子无论身在何处，都能够保有谦虚上进的真心，他们努力充实自己，愿意为社会进步、祖国发展尽自己的绵薄之力，愿意把自己最美好的年华奉献给这个伟大的时代。
言·知·行：知善立行，品德养成，育匡时人才
新时代背景下培养的学生不仅要学好科学文化知识，更重要的在学校与社会的春风化雨中进行品德的养成、思想境界的提升，更通过本次主题活动的征集使得“修身齐家治国平天下”的家国情怀在学生心中生根发芽。
在征集过程中，同学们通过故事的挖掘和认知完成了从“仰望星空”到“脚踏实地”的转变。一些同学通过崭新的视角，发掘身边亲人的故事，故事虽小，折射出的却是主人公身上胸怀感恩、乐观上进……的优秀品格。一些同学深入乡村、城市，切身体会土地的温度，对于家乡的巨变，通过他们参与坚定了他们回馈家乡的信念，而这些品格更以小见大地展示出了扎根在他们心中的家国情怀。
一系列的挖掘与感知，终归于知行合一。同学们挖掘的不仅是身边的故事与家乡面貌的改变；对于主人公身上的品德与家国情怀，更会潜移默化的影响他们的认知，促进他们的人格养成，而这个社会需要的正是德才兼备、海纳百川、全面发展的人。
同学们在书写“家人·家乡·家国”主题故事的过程，也在感悟人生、感悟智慧、感悟社会。在培养学生丰富的情感、陶冶情操、增强爱国主义情感等方面具有重要意义，同时也在提炼人生哲理，帮助学生确立正确的理想信念，选择正确的方向和人生道路。“家人·家乡·家国”主题活动也是中欧平台文商学社“故事经典”项目系列活动之一，后续会有更多的认知、实践、创新等方面的活动。
（供稿、供图：谢琳、徐松伟、黄生亚、徐宇、沈芳、郇鑫）
